concevoir et animer une formation à distance
concevoir une classe virtuelle : passer du présentiel au distanciel; animer en maintenant engagement et concentration à distance; connaître les principales fonctionnalités des … Concevoir et réaliser votre formation hybride (blended-learning) ... Former à distance – Animer une classe virtuelle Professionnaliser son rôle de formateur dans le cadre de formation à distance. Notre méthode d’apprentissage est fondée sur les travaux et recherches en Neurosciences et bénéfices de la Ludopédagogie. Rappeler le cadre, le respect des règles. Transformer une formation présentielle en formation à distance Concevoir et animer une classe virtuelle Ces formations se déroulent totalement en classe virtuelle, elles permettent l’appropriation et l’expérimentation des bonnes pratiques pour tirer le meilleur de cette nouvelle technologie. Formation à distance Une formation en classe virtuelle qui permet à la fois de se former et d’expérimenter, en tant que participant, les conditions de succès de ce mode de formation et les outils spécifiques. À l'issue de la formation, les participants : Ont identifié les principaux pièges d'une réunion à distance ainsi que des leviers concrets pour les éviter; Disposent d'éléments méthodologiques pour les guider dans la préparation et l'animation d'une réunion à distance; Savent choisir le bon outil en fonction de l'objectif de la réunion Pour que l’apprentissage s’inscrive dans la durée, l’apprenant doit prendre … Formation à distance. 1/ Bien préparer sa formation à distance et sa posture. Animation et diffusion de la classe virtuelle. Nouvelles postures et compétences du formateur à distance, Adapter l’enseignement expérientiel au mode distanciel. Délais et modalités d’accès : sous 8 jours. L’accueil des participants, les étapes clés : Adopter une posture attractive, chaleureuse, moduler sa voix, sourire, Gérer sa caméra/micro et ceux des participants, profils nominatifs, Gérer les aspects administratifs : émargement, questions éventuelles. Cours gratuit pour les enseignants. Avoir déjà conçu des documents Word, PowerPoint, Excel et PDF. Face à la réforme de la formation et ses enjeux, voici une méthode pour concevoir une formation motivante et efficace, l’animer aisément, et gérer les situations difficiles.. PUBLIC. ... En présentiel et/ou à distance via notre plateforme d’E-learning. Nous conseillons nos clients dans leurs approches mixtes de la formation (Blended Learning) et de la communication en partageant avec vous notre savoir-faire et nos réflexions de fond, avec passion et enthousiasme. Ainsi nous avons créé 3 solutions de formation à distance : 3h Chrono, Full Digital et #Up. OBJECTIFS. Des petits trucs qu'on ne trouveras ailleurs. Jeux et activités de perfectionnement, d’entrainement, de simulation, case study. Concevoir un dispositif de formation blended (formation présentielle + formation en ligne), de l’analyse du besoin à la production des supports.Digitaliser vos formations et créer des ressources numériques pour former à distance. (Contenu, supports de présentation, invitation, aisance, posture, outils,…). Identifier les 3 types d’outils digitaux de la boîte à outils du formateur à distance. 3. Un nouveau guide pour concevoir un cours à distance ou combiné Le Service Universitaire de Pédagogie propose à la communauté universitaire un guide de conception d'un cours à distance ou combiné afin de vous aider.. Ce guide a pour but de vous aider et vous soutenir dans la conception de vos ressources tant au niveau pédagogique que numérique. Mais animer une classe virtuelle, ce n’est pas évident pour tous !Nous sommes là pour vous aider. Il faut l’avouer. Centre de pédagogie universitaire 2 . Activité proposée : Le duel d’idées, alias le jeu des chevaliers blancs VS chevaliers noirs afin de recencer et prioriser les avantages et les défis des ALP en formation. 4/ Créer des animations pédagogiques stimulantes pour maintenir la motivation et l’engagement des apprenants à distance. O’Reilly members experience live online training, plus books, videos, and digital content from 200+ publishers. Intégrer et s’appuyer sur ce que disent les sciences cognitives sur la formation pour adulte et à distance. Concevoir et animer un stage de formation by Get Concevoir et animer un stage de formation now with O’Reilly online learning. 19 - 22 - 24 - 29 mars 2021 matins ... Organiser et animer toute une journée de formation, 100% distanciel ... - Identifier les clefs de réussite pour animer une classe virtuelle. WEBINARS GRATUITS : Animer des formations en ligne, Certification au modèle de personnalité DISC persolog®, Certification au modèle de gestion du temps Persolog®, Certification au Modèle de Stress persolog®, Livres développement personnel et professionnel, Une méthodologie pour concevoir et animer une formation à distance en autonomie complète. Je conseille grandement ! L’évaluation de la formation & suivi – comment s’assurer d’avoir atteint ses objectifs de formations ? Ça m'intéresse ! Clôturer efficacement une classe virtuelle (Feedback, ancrage, réactivation, checkpoints des clés essentielles, étapes suivantes). Jeux et activités de brainstorm, d’émergence, d’intelligence collective, de créativité. Les apprenants à distance montrent beaucoup d’auto-détermination et de capacités d’organisation de leurs apprentissages. Comprendre et intégrer les bénéfices et atouts de la Ludopédagogie et de la pédagogie participative (jeux-cadre) pour apprendre et former. Créer des animations pédagogiques stimulantes pour maintenir la motivation et l’engagement des apprenants à distance. Connaître et maîtriser l’administration des plateformes de formation à distance. Animer une séquence de formation en présentiel et/ou à distance. Venez vivre une classe virtuelle, pour en animer une à votre tour !} Cette formation doit permettre aux stagiaires de maîtriser les étapes de conception et de préparation d'une classe virtuelle et être capable d'animer différentes activités à distance pour un groupe de classe virtuelle, tout en mesurant les spécificités de la formation à distance pour l'apprenant et le formateur. À partir de son expérience, le centre Alain-Savary a défini un certain nombre d’objectifs, de modalités et d'outils pour concevoir la formation continue des enseignants. Jeux et activités de réactivation, d’ancrage et mémorisation. Concevoir et animer une classe virtuelle Formation à distance Toutes les techniques pour concevoir et animer des classes virtuelles efficaces qui retiennent l'attention des apprenants, favorisent l'appropriation, suscitent l’envie et la curiosité. La crise sanitaire a poussé la formation professionnelle à se réinventer, à tester de nouvelles méthodes, de nouveaux outils et à se réorienter vers la formation à distance. Lors de chaque session de formation, nous proposons un plan de travail qui s’inscrit dans le temps, avec des temps de travail en amont et en aval de la formation présentielle à distance. Concevoir et animer une formation en ligne. Accompagnatrice VAE. - Concevoir un scénario pédagogique pour créer de l’interactivité avec un auditoire visible ou invisible. Le maitre-mot est « simplicité ». Formation : Animer une formation à distance : classe virtuelle, webinar, e-coaching, social learning Pédagogie et techniques d’animation pour former ou coacher à distance PRÉ-REQUIS. Cette formation vous permettra d'expérimenter pendant 3 jours une boîte à outils "clés en main" pour concevoir et animer une action de formation en … Chaque participant aura l'occasion d'expérimenter l'ensemble des connaissances acquises puisqu'il pourra structurer et préparer une série d'ateliers. Préparer les actions de formation et appliquer les techniques d’animation. formateur : concevoir et animer une formation A distance, les 16, 19 et 25 juin (7 heures de face à face et 7 heures de travail en autonomie, suivi pédagogique individuel) Catégories : FACILITATION / ÊTRE FORMATEUR , FORMATIONS À DISTANCE Étiquette : formateur Les objectifs de la formation sont le premier point de référence. Activité Ludo-Pédagogique Numérique (ALPN) de clôture sous forme de PAP (Plan d’Action Personnel) pour valider sa checklist personnelle en vue de préparer sa prochaine action de formation synchrone en ligne. Il donne un cadre à cette découverte, guide la réflexion, facilite les échanges et aide à identifier les actions et comportements clefs, issus de la réflexion. Allons-y ! Pour poursuivre son perfectionnement, un formateur même confirmé n’hésitera pas à suivre des formations à la pédagogie des adultes. Activité proposée : activités ludiques de croisement des concepts de grain d’apprentissage, de types d’écritures pédagogiques digitales et d’activités Absorb-Do-Connect. Concevoir, animer et accompagner. Activité proposée : Le nuage de mots et le tableau d’idées. Activité proposée : activité collective de classification des ALP en fonction des contextes, des thèmes et des objectifs pédagogiques poursuivis. Les apports notionnels sont transmis au cœur des activités. Acquérir les fondamentaux pour concevoir, préparer, animer et suivre une formation interne ou externe. Les séquences de formation préenregistrées sont bien pratiques. Partage des réussites, des situations difficiles, conseils et remue méninge pour en trouver des solutions. 7/ Clôturer efficacement une classe virtuelle. Bien préparer sa formation à distance et travailler sa posture. Animer une formation à distance - Formation distancielle. Vous transmettez déjà votre savoir-faire auprès de votre entourage professionnel mais vous et/ou votre structure désirez vous lancer en plus de vos activités dans la formation professionnelle ? - Progresser vers de nouvelles modalités ludo-pédagogiques Au cours de cette classe virtuelle, nous traitons les objectifs pédagogiques suivants : Activité Ludo-Pédagogique Numériques (ALPN) d‘ouverture pour recueillir les besoins des collaborateurs, les engager dans le processus et intégrer les enjeux et les défis de la thématique de la formation synchrone à distance. A la fin de ce parcours vous aurez en main : La formation s’adresse à : des professionnels de la formation désirant enseigner à distance. Le processus de la formation – en quoi est-il différent en distanciel ? Nos Activités Ludo-Pédagogiques Numériques (ALPN) offrent ainsi une structure d’apprentissage modulable qui permet de s’adapter à une variété infinie de contextes, thématiques et publics. LIVRABLES Au-delà de l’apprentissage d’une méthode structurée d’ingénierie pédagogique, à l’issue du parcours de formation, les participants auront conçu une formation grandeur réelle. Découverte et application de la méthode Absorb-Do-Connect. Vous pouvez suivre la formation Concevoir et animer des ateliers individuellement, à distance sur Skype ou Zoom, selon vos disponibilités.. Lors de cette formation, vous découvrirez des techniques de base, intermédiaires et avancées. Master trainer & coach Persolog France. Disposer de : un ordinateur, une webcam et un micro (intégrés ou séparés) ; une connexion internet à haut débit (au moins 6Mo/s). Séquence 2 : Ingénierie pédagogique pour la formation à distance en mode synchrone Quiz – Travaux pratiques – Webconference : 3h00 Acquérir les bons réflexes pour la mise en production de formations e-learning et l'administration de formations à distance. Privilégier le visuel. Objectifs. Tout savoir sur la formation en ligne . Nos webinaires, classes virtuelles, ateliers, ou formations présentielles (ou digitales) sont basées sur un apprentissage par l’expérimentation et la pratique pour transposer vos nouvelles connaissances et votre vécu dans votre contexte professionnel. Rappelez-moi. Voir votre sélection Revenir à la fiche Pour vous inscrire à ce module e-learning, contactez nos conseillers formation au 0825 07 6000 . 06.28.20.70.22. Il faut également tenir compte : • des domaines appréciés par les apprenants ; • des domaines de prédilection … Maîtriser ses messages clés, bien préparer son contenu (voir séquence #3). Soigner le lancement d’une formation à distance (Accueil, expression des attentes, rappel des objectifs, respect des règles, intonation, énergie). Animer une formation à distance - Formation distancielle. Comprendre et intégrer les bénéfices de la pédagogie active. Merci à Catalina pour son savoir faire et son savoir être. Formation - D'expert à formateur : les fondamentaux de la pédagogie Concevoir et animer une formation Créer ses premières activités pédagogiques, des animations interactives stimulantes. 2 jours. Depuis 25 ans, NOW.be rassemble une équipe d’experts francophones, anglophones et néerlandophones dans les domaines de la pédagogie, de la formation, du digital et de la communication. Surtout quand on est entrepreneure et maman, pouvoir se former le soir est une vraie opportunité. Les aspects techniques à maîtriser en situation Modalités d’organisation Formation à distance organisée de la manière suivante : - 5 h 30 de connexion synchrone, 1 classe virtuelle de 1 h 30 et 2 classes virtuelles de 2 h - 3 h 30 de travail individuel Concevoir et animer une classe virtuelle Formation à distance Durée 9 heures Dates Un accompagnement dans la durée sur votre cas de conception et d’animation de … Au cours de la formation, les participants expérimentent concrètement différentes Activités Ludo-Pédagogiques qu’ils pourront réutiliser immédiatement. Concevoir une session de formation Structurer le contenu. ", Christele Daure, consultant formateur, Chrysalis FORMATION, " Catalina, je te remercie pour la bonne humeur et malgré la distance tu arrives à créer une dynamique de groupe. SAVOIR CONCEVOIR ET ANIMER UNE FORMATION EN CLASSE VIRTUELLE Public : Formateurs et intervenants réguliers. - Concevoir un scénario pédagogique pour créer de l'interactivité avec un auditoire visible ou invisible. Un nouveau guide pour concevoir un cours à distance ou combiné Le Service Universitaire de Pédagogie propose à la communauté universitaire un guide de conception d'un cours à distance ou combiné afin de vous aider.. Ce guide a pour but de vous aider et vous soutenir dans la conception de vos ressources tant au niveau pédagogique que numérique. Et c’est bien pratique. Avenue Fernand Golenvaux 43/1 Poser sa voix, adopter le ton qui correspond à son sujet de formation, à son auditoire, à la culture du client, Oser l’humour et le plaisir, sourire, doser la convivialité sous forme d’apports notionnels complémentaires à la checklist de la posture de l’animateur. Une première expérience en conception et animation de formation est souhaitable pour tirer le meilleur de cette formation. Analyser le contenu pédagogique (messages clés et apports notionnels) que vous souhaitez délivrer. Quelle serait une formation continue véritablement efficiente, une « bonne » formation, aujourd’hui ? Nous utilisons des cookies pour vous garantir la meilleure expérience sur notre site web. 3 heures sur une 1/2 journée Ce format court permet de répondre à un besoin précis. 3/ Construire un programme pédagogique distanciel rythmé. Maîtriser les outils collaboratifs et de communication pour animer une formation à distance. Des situations potentiellement difficiles – comment les gérer ? Concevoir et animer une classe virtuelle : formez-vous grâce aux experts Apave. Le développement de l’accès à Internet et aux nouvelles technologies permet aujourd’hui de se former en ligne.Langues, management, audiovisuel ou même sport : les domaines dans lesquels l’apprentissage est possible sont divers et nombreux. Concevoir et animer une formation en présentiel et à distance Cette formation est proposée en modalité mixte (présentiel + distanciel) ou tout à distance Objectif de la formation Apprendre à concevoir, animer et évaluer une formation en présentiel ou à distance. Les 6 étapes essentielles de la méthode . 19 - 22 ... Organiser et animer toute une journée de formation, ... - Identifier les clefs de réussite pour animer une classe virtuelle. Objectif : La classe virtuelle permet en principe de pouvoir animer à distance comme si nous étions en présentiel. Apprenez à animer une formation avec aisance, à susciter une dynamique de groupe positive, à éveiller et maintenir l'intérêt des participants ... Concevoir et Animer une formation / Réf : 70200300. Nairac Diane Il y a 9 mois Merci, Mathilde, de cet excellent billet ainsi que du lien vers la video CEGOS « Animer une réunion virtuelle ». Cette formation de formateur intitulée « Concevoir et animer une formation » dure 3 jours présentiels en inter, avec en plus des activités à distance.Cette durée est à individualiser en fonction de votre situation. 5 modules de 2,5h, en ligne synchrone + travail individuel entre les modules + 1 suivi de 1h un mois après. 5/ Maîtriser les outils collaboratifs et de communication pour animer une formation à distance. PUBLIC Formateurs, experts métier et toute personne amenée à concevoir et animer des formations. - Concevoir un scénario pédagogique pour créer de l'interactivité avec un auditoire visible ou invisible. 1er jour. ", Olivier Chrétien, dirigeant centre de formation CFPET Taxi école. Gagner en aisance dans sa posture de formateur. Susciter des émotions, mettre en mouvement, en interactivité, en action, proposer un cadre (règles précises), le partage et enrichissement d’idées, l’ancrage, etc. Voir votre sélection Revenir à la fiche Pour vous inscrire à ce module e-learning, contactez nos conseillers formation au 0825 07 6000 . Structurer le contenu de la formation 1. 19 formations trouvées pour votre recherche . ", Eric Richer , responsable administratif et pédagogique , INFINI FORMATIONS, " J'ai beaucoup apprécié l'accueil et la posture de Catalina : toujours souriante, propositionnelle et confrontante avec douceur. Et pourtant, animer efficacement en classe virtuelle demande un accompagnement. 100 % à distance – 100 % synchrone – 5 modules de 2,5h - en inter-entreprise, Concevoir et animer une formation à distance. Et apprendre des meilleurs stratèges, des meilleurs orateurs et des meilleurs graphistes. Bienvenue à cette formation inspirante ! ... Concevoir le scénario et les supports de sa formation. C’est le moment de mettre en œuvre les compétences acquises : Chacun d’entre vous propose une mini formation, suivie d’un feedback. Vous pouvez suivre cette formation dans le cadre d'un parcours certifiant éligible au CPF : Certification management : concevoir et animer des présentations percutantes Si vous continuez à utiliser ce site, nous supposerons que vous en êtes satisfait. Savoir médiatiser des ressources pédagogiques. Qu’elles apprennent à mieux se connatrei ? Remercier les participants de leur présence, les embarquer, positiver, leur donner de l’énergie. Choisir la méthode et les outils les mieux adaptés à la mise en œuvre de ses formations à distance. Voici une méthode efficace en 4 étapes : analyse, développement, implémentation et évaluation. SE FORMER EN LIGNE . NOW.be Activité proposée : Exercice pratique en sous-groupe de création d’ALP sur les thèmes de formation apportés par les participants. Knowledge Management, capitalisation et … 5000 Namur, France +33(0)1-828 829 28 C’est à la fois un journal de bord, indiquant les étapes de la formation, et un press-book, véritable outil de présentation qu’il pourra même utiliser pour chercher un emploi. Assurer l’interactivité tout en gardant un œil sur les objectifs, Automatiser la communication avec ses apprenants pour gagner du temps, L’animation est expérientielle et vous plonge dans le vécu d’une formation à distance, Chaque module contient des propositions d’outils et plateformes spécifiques qui peuvent être utilisés pour atteindre les objectifs de formation visés, Des fiches de travail seront envoyées après chaque module, Un travail individuel est nécessaire entre modules, Le long des 5 modules vous allez construire votre propre formation. Le développement de l’accès à Internet et aux nouvelles technologies permet aujourd’hui de se former en ligne.Langues, management, audiovisuel ou même sport : les domaines dans lesquels l’apprentissage est possible sont divers et nombreux. Formation Cegos vous propose 3 cycles de formation pour aborder le métier de formateur dans sa globalité et de maîtriser la conception, l'animation et le management de dispositifs de formations présentielles, mixtes et à distance. Bien se préparer personnellement et psychologiquement à l’animation d’une formation à distance : apprendre à respirer, gérer ses émotions, adopter une tenue confortable et professionnelle qui vous correspond, choisir un lieu inspirant et de qualité, bien connaître son auditoire. La formation Concevoir et animer des parcours de formation blended a été ajoutée à votre sélection. Concevoir et animer une formation à distance La crise sanitaire a poussé la formation professionnelle à se réinventer, à tester de nouvelles méthodes, de nouveaux outils et à se réorienter vers la formation à distance. concevoir une séquence de formation qui se déroulera tout ou partie à distance Validation Formation certifiante délivrant le Certificat de compétence professionnelle « Maîtrise des techniques de conception et d’animation de formations pour adultes » inscrit au Répertoire Spécifique du RNCP. Animer une formation à distance Objectifs de la formation - Identifier les clefs de réussite pour animer une classe virtuelle. formateur : concevoir et animer une formation A distance, les 16, 19 et 25 juin (7 heures de face à face et 7 heures de travail en autonomie, suivi pédagogique individuel) Catégories : FACILITATION / ÊTRE FORMATEUR , FORMATIONS À DISTANCE Étiquette : formateur Veuillez enter une adresse e-mail valable! Lors de cette formation, vous mettrez en oeuvre notre méthode pour concevoir une formation motivante et efficace, l'animer avec aisance, et évaluer les apports. Catherine LelediConsultante coach en supply chain et achat. Le DU CODIFAD s'adressent aux différents acteurs de la formation pour qu’ils soient à même de concevoir et de conduire la mise en place de projets de formation utilisant de façon significative les TICE et le e-learning. De la conception des supports pédagogiques au suivi post-formation, en passant, bien sûr, par l’animation en elle-même de la formation professionnelle, l’ingénierie de formation demande une méthodologie et l’acquisition de techniques pour être plus efficace. Vous êtes un professionnel de la formation désirant enseigner à distance ? Une dose de présentiel, une dose de distanciel : à la recherche du bon (...) Concevoir et animer une offre de formation à distance : ... Conférence Les carnets2, un réseau social dans une université Et le partage d'astuces entre les participants est vraiment un plus. M104 – Élaborer un projet de formation à partir d’une demande exprimée; M105 – Faciliter les apprentissages par l’usage de supports attractifs; Diversifier ses pratiques d’animation (ludopédagogie, pédagogie active) M107 – Accompagner les apprenants à distance; M108 – Concevoir et animer une classe virtuelle Des outils indispensables pour maîtriser l ' évolution des pratiques de formation. Durée. ", Rébecca Urbajtel, formatrice et coach en développement professionnel, " Animatrice très à l’écoute des stagiaires et très disponible. Après la crise actuelle, le fait même de pouvoir réaliser avec succès une formation en ligne peut s’avérer un véritable atout. Activité proposée : Activité d’expérimentation individuelle pour valider et renforcer des apports notionnels issus de recherches en neurosciences sur le thème de la mémorisation et de la réactivation. Un accompagnement individuel est aussi envisageable; Module 1 Retour aux racines : objectifs & structure, Inscrivez vous ICI si vous désirez nous rejoindre, " Catalina m'a beaucoup enrichi par des apports théoriques illustrés par des activités de mise en pratique immédiate, diverses et plurielles. Identifier les besoins et structurer la formation, tout en tenant compte des spécificités de l’animation à distance. Une méthodologie pour concevoir et animer une formation à distance en autonomie complète. Il est conseillé de disposer d’une expérience de l’animation et de la conception de formations, ou d’avoir suivi une formation de formateur. ", " Bravo et merci Catalina pour ta disponibilité, ta bienveillance et ton adaptation à tes stagiaires. Méthodes pédagogiques : Mises en situation professionnelle sur nos plateaux techniques, travail en mode projet, utilisation d’outils numériques en formation présentielle et à distance, interventions de professionnels du secteur. Animer une classe virtuelle, une formation de formateur de l'ISFORM, spécialiste de la formation de formateur. Activité proposée : activité collective via Beeakst de classement des différentes familles d’outils : 6/ Travailler sa posture et sa voix (suite). 3. Belgique +32(0)10-24 48 84, Mentions légales l Politique de confidentialité. concevoir une séquence de formation qui se déroulera tout ou partie à distance Validation Formation certifiante délivrant le Certificat de compétence professionnelle « Maîtrise des techniques de conception et d’animation de formations pour adultes » inscrit au Répertoire Spécifique du RNCP. Fixer les étapes suivantes, mon premier pas, grâce un PAP – plan d’action personnel. Construire un programme pédagogique rythmé (séquençage, Neurosciences, varier les supports et les outils). 2 jours de formation à distance – 14h00 Séquence 1 : Concepts et conditions de réussite de la formation à distance E-learning – Travaux pratiques : 1h30. M104 – Élaborer un projet de formation à partir d’une demande exprimée; M105 – Faciliter les apprentissages par l’usage de supports attractifs; Diversifier ses pratiques d’animation (ludopédagogie, pédagogie active) M107 – Accompagner les apprenants à distance; M108 – Concevoir et animer une … Habituer le stagiaire à prendre de la distance par rapport à son activité, à l’envisager sur le long terme et à communiquer sur ce qu’il fait. Transformer les objectifs pédagogiques en activités d’apprentissage digitale. Frédérique BellocFormatrice métiers de la relation client. Inter OPCAIM. Soigner le lancement d’une formation à distance (Accueil, expression des attentes, rappel des objectifs, respect des règles, intonation, énergie). Vous pouvez suivre cette formation dans le cadre d'un parcours certifiant éligible au CPF : Certification management : concevoir et animer des présentations percutantes EN SAVOIR + À PROPOS DE NOTRE ADN ET VISION DE LA FORMATION, Animer des formations à distance efficaces et engageantes. Tout autant que tout l'apport très riche de la formation , ton modèle d'animation est très inspirant ! Formateurs, responsables formation, experts métier et toute personne amenée à concevoir et animer des formations. Concevoir une action de formation, un scénario pédagogique adaptés aux formations e-learning. Comprendre et découvrir les caractéristiques et les atouts de chaque outil digital, ses usages au travers d’exemples de cas pratiques. Une fois vos objectifs et le contenu de la formation définis, il faut structurer le contenu de vos sessions ou modules. Aller au contenu principal Apave, la maîtrise des ... - Toute personne exerçant la mission de formateur occasionnel ou permanent souhaitant perfectionner son approche de la formation et amené à former à distance.
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