percussions et psychomotricité
>> 68 0 obj endobj /C [0 1 1] /Group 219 0 R /Resources 106 0 R endobj /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Parent 2 0 R /Rotate 0 >> 107 0 obj /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Annots [301 0 R] endobj /Resources 106 0 R /Resources 106 0 R /Contents 124 0 R >> << /Type /Page /CropBox [0.0 0.0 595.28 841.89] << endobj /Contents 137 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] endobj /Parent 2 0 R /Annots [201 0 R 202 0 R 203 0 R 204 0 R 205 0 R] /Type /Page /Rotate 0 >> /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] << /Type /Page 78 0 obj /Rotate 0 /Contents 248 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Parent 2 0 R endobj /Contents 197 0 R 84 0 obj endobj /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] endobj /Contents 269 0 R /Rotate 0 /Type /Page >> /Group 319 0 R /Contents 257 0 R /Type /Page /Length 678 /Count 0 /Parent 2 0 R << /XObject << << /Resources 106 0 R /Contents 348 0 R /Annots [296 0 R] /Border [0 0 0] /Resources 106 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Parent 2 0 R >> /Type /Page /Type /Page /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Parent 2 0 R /Annots [255 0 R] /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Title /Annots [193 0 R 194 0 R 195 0 R] endobj /Parent 2 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] 23 0 obj << L'Éducation psychomotrice s'étend dans 3 domaines endobj /Resources 106 0 R >> /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Parent 2 0 R 75 0 R 76 0 R 77 0 R 78 0 R 79 0 R 80 0 R 81 0 R 82 0 R 83 0 R 84 0 R /Annots [175 0 R] /Resources 106 0 R /Resources 106 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] endobj /Resources 106 0 R /Parent 2 0 R 91 0 obj /Group 337 0 R << << /Type /Page /Type /Page endobj /Rotate 0 50 0 obj /Resources 106 0 R /Rotate 0 /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Type /Page /Type /Page 3 0 obj /Contents 129 0 R /Resources 106 0 R /Font 358 0 R /Contents 271 0 R 70 0 obj Dans cet article, deux psychomotriciennes dialoguent sur les notions d’acte et d’engagement thérapeutique tel qu’elles sont envisagées en psychomotricité. /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Group 283 0 R %PDF-1.4 /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] 56 0 obj /Resources 106 0 R >> /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Resources 106 0 R /Resources 106 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI /ImageB] Expériences rythmiques en psychomotricité Structuration temporo-spatiale – Percussions - Mélodie vocale - Écoute et attention - Dialogue et communication Le rythme est une dimension incontournable dans l’approche thérapeutique en psychomotricité. /Parent 2 0 R /Group 299 0 R /Type /Page /Group 247 0 R /Rotate 0 /Contents 275 0 R << /Contents 344 0 R /Subject /Dest [97 0 R /XYZ 201.1 785.3 0] /Contents 267 0 R /Annots [242 0 R 243 0 R] 83 0 obj /Group 244 0 R /Parent 2 0 R << << << /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Type /Page /Im193 359 0 R << /Group 121 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /OpenAction [3 0 R /Fit] /Contents 116 0 R /Rect [142.091 237.241 453.184 257.699] >> endobj /Rotate 0 /Contents 245 0 R /Rotate 0 /Rotate 0 /Contents 312 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] << endobj /Type /Page >> /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Rotate 0 /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] endobj /Group 272 0 R /Parent 2 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Contents 259 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] << endobj endobj endobj /Parent 2 0 R /Resources 106 0 R endobj /Group 324 0 R << /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Type /Page Vous pouvez les /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] << /Annots [226 0 R] /Group 274 0 R << << /Rotate 0 35 0 obj Approche du rythme en psychomotricité: le rythme comme élément fondamental dans la régulation de la fonction tonique Jérémy Julien To cite this version: ... Pratiquant depuis une dizaine d'années la musique et passionné de percussions, je me suis souvent dit que ces outils pourraient faire partie de ma mallette de futur psychomotricien. /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] L'EDUCATION PSYCHOMOTRICE. /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Rotate 0 /Resources 106 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] >> /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] << /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Group 311 0 R /Group 145 0 R /Type /Page << /Annots [102 0 R 103 0 R] /Contents 108 0 R /Resources 106 0 R 1:��kF =/"g� �䓻)�*{&����x��. /Contents 157 0 R endobj endobj /Type /Page /Annots [278 0 R] /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] 1 0 obj 7 oct. 2017 - Les percussions corporelles participent à la fois à l'éveil musical et à la connaissance du corps, des ses possibilités. >> 102 0 obj /Dest [10 0 R /XYZ 244.3 785.3 0] endobj /Annots [215 0 R] endobj /Rotate 0 /Annots [293 0 R] /Parent 2 0 R stream /Contents 142 0 R /Rotate 0 >> >> /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Group 281 0 R /Rotate 0 /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] >> 36 0 obj Je suis spécialisée en éveil musical, percussion corporelle pour adultes et créativité arti stique (dessin, peinture). /Parent 2 0 R /Group 253 0 R /Group 345 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] 12 0 obj 4 0 obj >> /Rotate 0 /Resources 106 0 R /Rotate 0 << /Annots [238 0 R 239 0 R] /Resources 106 0 R 55 0 obj /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Rotate 0 /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Type /Page 35 0 R 36 0 R 37 0 R 38 0 R 39 0 R 40 0 R 41 0 R 42 0 R 43 0 R 44 0 R endobj >> >> /Annots [187 0 R] /Resources 106 0 R 95 0 obj 9 0 obj /Rotate 0 La psychomotricité est une fonction de l’être humain qui intègre le psychisme et la motricité en vue de s’adapter à son environnement. /Type /Page /Border [0 0 0] >> /Resources 106 0 R endobj /Resources 106 0 R info@psychomotricite-suisse.ch www.psychomotricite -suisse .ch Recommandation pour l’aménagement en locaux d’un(e) psychomotricien(ne) travaillant avec les enfants Rappel : La prise en charge en psychomotricité se déroule dans des conditions déter-minées (horaire et durée de la séance fixes, espace clos). /Contents 184 0 R /Rotate 0 /Parent 2 0 R >> /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Type /Catalog << << << /Contents 261 0 R /Parent 2 0 R /Contents 112 0 R /Annots [304 0 R] /Type /Page La vie sous marine et psychomotricité . << << Yoga et psychomotricité . >> /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Rotate 0 >> /Rotate 0 /Kids [3 0 R 6 0 R 7 0 R 8 0 R 9 0 R 10 0 R 11 0 R 12 0 R 13 0 R 14 0 R /Rotate 0 103 0 obj /ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageB /ImageI] >> /Contents 280 0 R /Parent 2 0 R /Contents 329 0 R /Rotate 0 /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] 27 0 obj << /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] endobj /Rotate 0 endobj >> /Last 105 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Contents 286 0 R 54 0 obj >> << /Resources 106 0 R /Group 206 0 R /Resources 106 0 R 63 0 obj /Parent 2 0 R /Group 236 0 R 41 0 obj >> 32 0 obj /Parent 2 0 R /Contents 177 0 R 17 0 obj endobj /Parent 2 0 R Institut Supérieur de Rééducation Psychomotrice Mémoire presenté en vue de l'obtention du Diplôme d'Etat de Psychomotricien Session Juin 2005 La consolidàtion des enveloppes corporelle et psychique en thérapie psychomotrice Approche singulière d'une enfant et d'une adolescente psychotiques Mémoire présenté par : Référent de mémoire : << /Parent 2 0 R /Author /Parent 2 0 R /Rotate 0 /Rotate 0 26 0 obj /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] endobj endobj en psychomotricité avec les percussions Les percussions instrumentales, corporelles et vocales, de nature africaine et afro-caribéenne fascinent le monde occidental par leur fonction rythmique, sonore, dynamogénique et thérapeutique. /Annots [140 0 R] >> endobj /Rotate 0 endobj /Resources 106 0 R >> stream /Contents 333 0 R Des médiations adaptées. /Type /Page /Parent 2 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] Le toucher thérapeutique est un contact entre le patient et le psychomotricien ; il peut être direct (pressions, effleurages, touchers glissés, percussions osseuses, mobilisations passives,…) ou indirect et utilisant un élément intermédiaire (huile de massage, tissu d’enveloppement ou … /Contents 331 0 R /Count 95 /Contents 152 0 R /Rotate 0 /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Version /1.5 /Rotate 0 /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Type /Page >> /Group 141 0 R 90 0 obj endobj /Type /Page /Rotate 0 /Rotate 0 /Contents 131 0 R /Resources 106 0 R endobj endobj /Contents 327 0 R >> /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Parent 2 0 R 87 0 obj /Type /Page /Resources 106 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Contents 340 0 R /Resources 106 0 R /Parent 2 0 R /Group 332 0 R /Annots [168 0 R] /Parent 2 0 R 94 0 obj /Rotate 0 /Type /Page << /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] endobj /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] 80 0 obj /Rotate 0 /Group 196 0 R << >> 24 0 obj /Contents 350 0 R endobj endobj /Contents 288 0 R Comme chaque année, de nouvelles thématiques sont proposées afin de répondre au mieux au besoin du champ d’exercice de la pratique du psychomotricien. /Group 199 0 R /Group 302 0 R /Parent 2 0 R /Type /Page /Rotate 0 /Resources 106 0 R << /Group 305 0 R /Type /Page La pratique des « percussions corporelles » peut contribuer à une stabilisation physiologique. << /Parent 2 0 R /Rotate 0 Le rythme est une composante essentielle du mouvement, car il participe à la coordination, la musicalité et l’énergie du mouvement. /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] endobj /Group 126 0 R /Resources 106 0 R /Group 260 0 R 85 0 obj >> /Type /Page 100 0 obj /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Parent 2 0 R 8 jours (en deux sessions de 4 jours) Intervenant : Armand PIJULET. 37 0 obj /Group 156 0 R /Resources 106 0 R /Parent 2 0 R << /Rotate 0 /Group 143 0 R << /Group 113 0 R 51 0 obj /Group 138 0 R 31 0 obj 52 0 obj /Resources 106 0 R /Parent 2 0 R << /Parent 2 0 R /Parent 2 0 R /Parent 2 0 R << ~��V/�;���?���= /Resources 106 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Rotate 0 /Outlines 4 0 R /Contents 214 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Type /Page /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /CS /DeviceRGB endobj /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] Une lecture psychomotrice du groupe à médiation corporelle” dans la Revue Thérapie Psychomotrice N° ” Le groupe en Psychomotricité”. /Group 181 0 R /Group 264 0 R 15 0 obj /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Group 291 0 R /Type /Annot /Group 343 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] J'observe mieux la manière dont le rythme est un appui pour les personnes que j'accompagne et, par conséquent, je l'utilise plus facilement pour aider la mise en mouvements. 45 0 obj /Rotate 0 /Annots [153 0 R 154 0 R 155 0 R] /Contents 263 0 R Durant les congés scolaires (Carnaval, Pâques, été et Toussaint), nous proposons aux enfants de 2,5 à 12 ans des stages de vacances artistiques, créatifs et de percussions africaines. /A 355 0 R /Group 256 0 R /I true /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] >> /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] >> /Rotate 0 << << /Parent 2 0 R << 86 0 obj endobj Le psychisme (émotions, imagination, cognition…) et la motricité (mouvements, tonus, postures…) 97 0 obj >> /Rotate 0 /Resources 106 0 R /Group 270 0 R >> 38 0 obj /Rotate 0 69 0 obj >> /Rotate 0 /Rotate 0 >> /Resources 106 0 R << << /Contents 200 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Rotate 0 /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0]
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